25 años EPA

[Paco]

….“Los maestros de Adultos nos creíamos “diferentes” al resto de nuestros
compañeros enseñantes. Recorríamos las calles en Campañas de Captación,
trabajábamos a destajo en los más variados horarios, carecíamos de medios,
etc. Y todo, porque nos creíamos la tarea que teníamos encomendada. Y la Junta
quiero creen que también, pues cierta Andalucía tenía más en común con el
Tercer Mundo que con el “club de los ricos” al que ahora todos presumimos de
pertenecer...
La conclusión a la que hemos llegado muchos es que ya no les valemos. Hemos
enseñado a la gente a leer, a escribir, y al mismo tiempo a pensar por sí
misma, a autovalorarse, a ser crítica con el Poder –cualquiera que sea- y a no
dejarse manipular por nadie. Pero esto, ad infinitum puede ser peligroso.
Hemos estado con las capas sociales más desfavorecidas y necesitadas de la
sociedad. No somos nosotros los que hemos fracasado. En tal caso será la Junta
de Andalucía la que, dando un carpetazo, termine por hundir a este tipo de
enseñanza, reduciéndola a unas clases nocturnas en institutos o a una
educación a distancia. No es ampliar el abanico, es reducir, excluir.

El protagonista en la nueva Educación de Adultos no será ya el individuo, sino
las necesidades de una sociedad inmersa en una economía de mercado. Lo que
quede durante unos años más de la Educación de Adultos no tendrá nada que ver
con aquello por lo que nació ni lo que ha sido.
Fue un bonito proyecto educativo y autónomo que viví intensamente mientras duró…”


El tiempo nos dió a muchos la razón con el brusco giro a la derecha que
sufrimos y aquella Educación de Adultos nacida en 1984 se fue descafeinando
poco a poco y diluyendo su ideología transformadora por imperativos de esta
sociedad. Hoy, en la ahora denominada Educación Permanente de Adultos,
tristemente estamos a las puertas de presenciar y sufrir otra nueva vuelta de
tuerca.
Estos párrafos los escribí hace más de diez años ante los cambios tan
drásticos que se avecinaban y fueron publicados en diferentes medios. Y,
desgraciadamente, hoy están plenamente vigentes al pretender excluir -sin más-
en un futuro próximo a los que por ellos nació todo esto.
Y eso es lo que me jode.

[Monica Tedesco]

Estimado colega,desde Buenos Aires, Argentina y como aspirante a trabajar en adultos he descubierto tu blog y te encuentro en el foro manifestando la falta de interés del gobierno en este área de la Educación.No creas que es algo que no sufre el resto de los países, los "del primer y los del tercer mundo".
Es que a los gobiernos les viene bien tener un ejército de analfabetos ,sin oportunidad alguna , si han buscado darle una opción a la gente es porque la presión social está y es preciso serenar ánimos.
Por otro lado el proceso de des industrialización neo liberal que hundió las economías y todo perdió valor ,salvo el mercado,generó una gran contradicción, ante la mínima y temporaria reactivación económica no tenían a quien convocar , no existía gente capacitada ni siquiera en las cuestiones elementales.La educación pública,la escuela , perdió valor como institución cuya tarea es enseñar y adquirieron valor otras instituciones privadas de enseñanza, cuyo ingreso está en relación directa con las posibilidades económicas de los aspirantes.O sea un buen negocio para muchos y mayor exclusión para los más desposeídos.
Esa es la política acá y allá.
Si hay algo que logró la globalización es igualar las carencias y yo te leo y siento que estoy en mi país.
Pero existen los Pacos y los que todavía creemos que vale la pena seguir , que desean que nos rindamos y no debemos hacerlo.
Que es muy bueno que nos aportes tus maravillosas experiencias, los logros, esas caricias para el "alma" o para la sensibilidad humana , como te guste.
Sinceramente un placer haber hallado este lugar.

[Paco]

Gracias, Mónica, por tus palabras. Te envío un blog de recursos. A través de él puedes entrar en otros en los que puedes ver que estoy de acuerdo con tu análisis de cómo esta (o intentan que esté) la educacion en todos lados: al servicio de.
http://medinabahigadigital.blogspot.com/

[Monica Tedesco]

Paco , agradezco tu colaboración en el envío de recursos, me parecieron muy interesantes, sobre todo agradezco l a posibilidad de compartir experiencias, no he podido ver todo ,estoy mirando y pasando a mis colegas , la humanidad no deja de asombrar.
Muchas gracias y seguiremos en contacto.

[Monica Tedesco]

Paco ,finalmente he logrado ingresar en un centro educativo de Adultos tal como lo deseaba.
Imagina que soy profesora de ciencias de la Educación y me ha tocado enseñar Fundamentos de la Educación en reemplazo de una docente que ascendió.Cuando vi el material utilizado , pensé¿¿¿ qué hacer.!!!
Es un centro periférico de gente muy marginada socialmente , con necesidades básicas casi insatesfechas.
Lo primero que me pidieron es si podía empezar de nuevo , nada entendían,no podían abordar los textos.
Creo que es el mayor desafío ,el tener la ductilidad de bajar a lo elemental hasta lograr ser comprendido.
No sé que opinas tu,con tu experiencia.Hacer de la clase algo atractivo ,activa y entusiasmarlos.Si no.....

[Paco]

Yo empezaría logrando detectar las inquietudes verdaderas de la gente, qué temas o aspectos de la vida le interesan o desean saber. Eso en Andalucía, en Educación Permanente, le llamamos Núcleos Temáticos. La Administración te exige dar un nivel de conocimientos pero el cómo lo logras no debe de ser usando un libro "oficial". Lo malo (o lo bueno, según) es que tú misma, de acuerdo a esos intereses que detectas, deberás elaborar tus propios materiales que, además, no te servirán si cambias de grupo oro año. Eso sí: con esto de ahora tener un ordenador (computador, creo de le llamais allí) te ahorras ír almacenando con los años un montón de papeles. Yo iba poco a poco tambien almacenando recortes de periódicos, noticias, fotos, etc. para desencadenar temas.
Enfin, no sé si te he podido ayudar en algo. No hay dos grupos o clases iguales. Es más: las mismas personas de una clase van evolucionando y otro año tienen intereses o carencias diferentes.
Un saludo desde Andalucía. Enhorabuena y ánimo, que merece la pena. Y también se aprende de los fracasos, te lo aseguro por propia experiencia.

[Monica Tedesco]

Estimado colega,cada camino que transito recurro a aquellos que por su experiencia , como en vuestro caso,sirvan de guía o bien socializando lo vivido.
Estoy realizando un posgrado en pedagogía de la diferencia y como imaginas los textos van de Derrida a Nuria Perez de Lara,Steiner,etc.
LAs cuestiones de la hospitalidad-hostilidad de la que tratan me resultan tan consensuales, tan poco criticas al sistema educativo y social,que no logro entusiasmarme con ellas.
El construirme en el otro,cuando sabemos que la desigualdad social,la xenofobia reinan.
Como tu eres experimentado en la cuestion de educar a extranjeros-inmigrantes(los que serian diferentes),¿que opinion de merecen estas pedagogías? Has trabajado en el tema?
Un saludo argentino.
Mónica